Prof.in Dr. Deborah Lutz

Heilpädagogik/ Inclusive Education

Wissenschaftliche Ausbildung

08/14 – 03/19 sozialwissenschaftliches Promotionsstudium in den Disability Studies am Social Policy Research Centre der University of New South Wales (UNSW) in Sydney, Australien
Titel der Dissertation: The experiences of support work relationships within the ruling relations - An institutional ethnographic study on the relationships between personal budget holders with intellectual disabilities and their support workers in Germany and Australia
PhD Supervisors: Prof. Kelley A. Johnson; Prof. Karen R. Fisher (beide UNSW Australia)
Gutachter*innen: Prof. Gudrun Wansing (Humboldt Universität zu Berlin), A/Prof. Paul Ramcharan (RMIT University Melbourne)
Benotung beider Gutachter*innen: Klassifikation A (with the highest distinction)

02/10 – 02/11 Studium an der University of Sydney, Australien mit dem Abschluss Master of Education (Designation: Special Education) (with Merit)
Titel der Masterarbeit: Possible factors influencing task engagement – A qualitative study about a student with autism

10/06 – 10/09 Studium an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Stuttgart mit dem Abschluss Bachelor of Arts in Soziale Arbeit/ Sozialpädagogik (Klassifikation A**)
Titel der Bachelorarbeit: Kampfsport als pädagogisches Instrument in der Entwicklung von Grundschulkindern – Stärken und Grenzen aus der Sicht von Experten

Berufserfahrung

Deborah Lutz ist seit 2023 Professorin für Inklusive Bildung an der Katholischen Hochschule Freiburg. Dort leitete sie von Januar 2025 bis September 2026 den Bachelorstudiengang Heilpädagogik/ Inclusive Education. Zuvor war sie als Postdoktorandin im Meta-Projekt Inklusive Bildung an der Goethe-Universität Frankfurt (2019–2023) und als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der DHBW Heilbronn tätig. Weitere Forschungsstationen führten sie an die UNSW Sydney, das Trinity College Dublin und an das Intellectual Disability and Behaviour Support Program der UNSW. Ihre wissenschaftliche Arbeit gründet auf langjähriger Praxiserfahrung in der Behindertenhilfe in Deutschland und Australien (2009–2018), unter anderem als Sozialarbeiterin im Wohnverbund der Lebenshilfe Heidelberg e. V. sowie in australischen Organisationen der Behindertenhilfe als Persönliche Assistentin, Teamleiterin und Case Managerin (u. a. Uniting Care Disability). Außerdem war sie als wissenschaftliche Beraterin am Projekt DiaLOG-IN beteiligt, in dem ein Lehrbuch für Menschen mit Fluchterfahrung und intellektueller Beeinträchtigung entwickelt wurde.

Lehr- und Forschungsschwerpunkte

• Assistenz und personenzentrierte Unterstützung
• Elterneinbindung im Unterstützungsprozess
• (Kommunikative) Teilhabe und Selbstbestimmung
• Inklusive Bildungsprozesse
• Kognitive und komplexe Behinderung

• Inklusive und partizipative Forschungsmethoden
• Qualitative Sozialforschung, insbesondere ethnographische Feldforschung
• Forschungsethik
• Theorien der Disability Studies
• Internationale Heil- und Sonderpädagogik

Publikationen und Profile

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8856-0795
LinkedIn: www.linkedin.com/in/deborah-l-lutz-408920376
ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Deborah-L-Lutz-2?ev=hdr_xprf