Forschungsschwerpunkt Bildung, Sozialisation und Inklusion

Forschung zu Sozialisation, Bildung und Beratung von Jugendlichen & Familien, Teilhabe [Partizipation] im Rahmen Sozialer Arbeit in und mit Gemeinwesen (Stadt-/Quartierentwicklung) sowie bei Benachteiligung und Behinderung, inkl. Konzepten zu Abbau, Vermeidung u. Bewältigung von Aktivitäts-/Teilhabeeinschränkungen (ICF) auf individueller, Mikro-, Meso-, Exo- und Makrosystemebene. 

Beteiligte Professor*innen:

• Prof. Dr. Gregor Renner 
• Prof. Dr. Jürgen Schwab
• Prof. Dr. Martin Becker
• Prof. Dr. Thorsten Burger
• Prof. Dr. Florian Kiuppis
• Prof. Dr. Christian Roesler
• Prof.in Dr. Mone Welsche
• Prof.in Dr. Monika Wigger
• Prof. Dr. Alexander Lenger
• Prof.in Dr. Nausikaa Schirilla
• Prof.in Dr. Martina Kaack
• Prof.in Dr. Eva-Maria Klinkisch

Aktuelle Projekte:

• IDEA - Inklusives Digitales Erinnerungsarchiv: Migrantinnengeschichte als Teilhabe
• InstAgT - Individuelle soziotechnische Arrangements für die gesellschaftliche Teilhabe von Menschen mit kognitiven Funktionsbeeinträchtigungen
• DFG-Netzwerk "Soziologie ökonomischen Denkens"

Beispiele für abgeschlossene Projekte: 

• MARGE - Einbindung benachteiligter Quartiere im Oberrheingebiet
• Studie "Ehrenamt"  für den Deutschen Caritasverband
• Weiterentwicklung der Eingliederungshilfeleistungen im Bereich Arbeit und Beschäftigung (Durchlässigkeit)
• Heimkinder
• Paarberatung
• Tobii
• Stark!
• Olympiastützpunkt
• Horizonte-Stipendienprogramm für angehende Erzieher(innen) mit Migrationshintergrund
• Frühe Hilfen
• Firma Jabbla
• Erziehungsberatungsstellen

Ausgewählte aktuelle Publikationen

• Becker, M. (Hrsg.) (2020). Handbuch Sozialraumorientierung. Stuttgart: Kohlhammer.
• Becker, M. (2020). MARGE - Trinationales Forschungsprojekt zur grenzüberschreitenden Kooperation im Rahmen sozialer Stadtentwicklung am Oberrhein. In: Kricheldorff, C., Himmelsbach, I. & de Vries T. (Hrsg.), Netzwerke, Kooperationen, Verbünde - gemeinsames Forschen für soziale Innovationen. Band 4 der Reihe "Analyse - Prognose - Innovation", 3-36. Konstanz: Hartung-Gorre Verlag.
• Becker, M.; Kricheldorff, C. & Schwab, J. (Hrsg.) (2020). Handlungsfeldorientierung in der Sozialen Arbeit. Stuttgart: Kohlhammer.
• Dörr, J.; Goldschmidt, N. & Lenger, A. (2019). Toward a European Social Market Economy? The Normative Legacy of Walter Eucken, Alexander Rüstow, and Beyond. In: Dold, M. & Krieger, T. (Hrsg.), Ordoliberalism and European Economic Policy. 207-222. London: Routlege.
• Lenger, A. (2020). Zur Bedeutsamkeit einer Soziologie ökonomischen Denkens für die ökonomische Bildung und die Ausbildung von Wirtschaftslehrern.  Zeitschrift für ökonomische Bildung. Sonderband, 17-40.
• Goldschmidt, N.; Keipke, Y. & Lenger, A. (Hrsg.) (2020). Ökonomische Bildung als gesellschaftliche Herausforderung: Wege zu einer reflexiven Wirtschaftsdidaktik. Tübingen: Mohr Siebeck: